Ky artikull është pjesë e serisë "Gratë shkencëtare në mbarë botën: strategji për barazinë gjinore,” duke shqyrtuar faktorët që mundësojnë ose pengojnë pjesëmarrjen e grave në STEM dhe fusha të ngjashme. Kjo seri është informuar nga një studim pilot i kryer në bashkëpunim midis Këshillit Ndërkombëtar të Shkencës (ISC) dhe Komitetit të Përhershëm për Barazinë Gjinore në Shkencë (SCGES), bazuar në intervistat me gra shkencëtare në mbarë botën. Seria publikohet si në ISC ashtu edhe në Faqet e internetit të SCGES.
Catherine Jami u rrit në një familje të zhytur thellë në shkencë, ku të dy prindërit e saj ishin mjekë dhe studiues. Në shkollën e mesme, ajo ishte e magjepsur nga matematika dhe gjuha dhe kultura kineze. Në Francë, megjithatë, normat akademike rrallë akomoduan interesa të dyfishta dhe duke pasur parasysh këtë kontekst, Jami vendosi të ndiqte matematikën pasi mbaroi shkollën e mesme.
Ajo hyri në Classe Préparatoire në Lycée prestigjioze Louis-le-Grand, një shkollë përgatitore shumë konkurruese për hyrjen në institucionet elitare të Francës. Atje, ajo ishte një nga vetëm tre vajzat në një klasë prej më shumë se dyzet. "Gjatë vitit tim të parë, përjetova një ferr seksizmi," kujton ajo. Incidentet e seksizmit varionin nga djemtë që paralajmëronin të tjerët që të mos i flisnin, një penis letre të vendosur në karrigen e saj dhe imazhe pornografike të mbërthyera në dërrasën e zezë, ndërsa mësuesja zhvillonte një mësim dy-orësh, duke buzëqeshur duke toleruar pamjet degraduese dhe madje duke bërë shaka për ato. "Ky ishte viti 1978, jo mesjeta," vëren Jami, duke theksuar tronditjen që ndjeu kur u përball me qëndrime të tilla të rrënjosura.
Këto përvoja ishin në kontrast të fortë me dinamikën progresive të familjes së saj - ku babai i saj ndante përgjegjësitë shtëpiake, duke i mundësuar nënës së saj të ndërtonte një karrierë po aq të suksesshme. "Zbulova seksizmin në 'botën reale' dhe kuptova se familja ime ishte e pazakontë," reflekton ajo.
Në vitin 1980, Jami hyri në École Normale Supérieure (ENS), një institucion prestigjioz francez i njohur për prodhimin e akademikëve të lartë, në një kohë kur ENS kishte institucione të veçanta për burrat dhe gratë, duke zbatuar në fakt një lloj veprimi afirmativ. "Kjo hyrje e veçantë për gratë ishte një lloj kompensimi për dekurajimin dërrmues të vajzave të reja nga të bërit shkencë që kisha përjetuar," thotë Jami.
Një profesoreshë grua, e cila ishte drejtuese e departamentit të ENS-së, u tha studentëve të saj femra se ato nuk ishin aq të zgjuara sa studentët e pjesës mashkullore të ENS-së. “Nuk janë vetëm meshkujt seksistë,” reflekton Jami. Për fat të mirë, një mentor mashkull mbështetës më vonë e ndihmoi atë të ndiqte një rrugë që do të bënte të mundur bashkimin e dashurisë së saj për matematikën me interesin e saj për gjuhën dhe kulturën kineze. “Gjithmonë kam dashur të kuptoj pse dhe si u shpik matematika.”
Kështu, ajo filloi të punojë në historinë e shkencave matematikore në Kinë. Hulumtimi i saj për doktoraturë u fokusua në një punë matematikore kineze të shekullit të 18-të mbi zgjerimet e serive të fuqisë së funksioneve trigonometrike. Kjo vepër, me autor nga një astronom mongol, diskutoi formulat e zbuluara në Evropë përmes përdorimit të llogaritjes. Sidoqoftë, autori mongol vërtetoi këto formula pa përdorimin e llogaritjes:
Një historian nuk thotë, 'Ky djalë nuk di të kontrollojë nëse një seri ka një kufi, sepse ai nuk njeh llogaritjet.' Nëse do të jepte provim sot në Francë, nuk do të kalonte. Por ajo që është interesante është se si ai vërtetoi se formulat ishin të vlefshme pa llogaritje dhe kështu u mundësoi njerëzve në komunitetin e tij shkencor ta përdorin atë. Historianët përpiqen t'i kuptojnë njerëzit e së kaluarës në termat e tyre. Ata nuk mendojnë se njerëzit po përpiqeshin të bënin atë që ne po bëjmë tani në shkencë dhe po dështonin. Ajo që unë studioj është se si njohuria riinterpretohet ndërsa kaloni nga një sistem në tjetrin.
Megjithë skepticizmin nga disa prej mësuesve të saj të matematikës, vendimi i saj u tregua i matur, pasi ajo fitoi me sukses bursat postdoktorale dhe, në 1991, u emërua në Qendrën Kombëtare për Kërkime Shkencore (CNRS).
Përfshirja e Jamit në organizatat ndërkombëtare shkencore filloi kur ajo shërbeu si oficere e Shoqatës Ndërkombëtare për Historinë e Shkencës, Teknologjisë dhe Mjekësisë të Azisë Lindore (ISHEASTM). Organizata ishte krijuar për të promovuar studimin e historisë shkencore të Azisë Lindore, një fushë që shpesh ishte anashkaluar në qarqet akademike me qendër perëndimore. Jami u bë Arkëtar dhe më vonë President i ISHEASTM, kur shoqëria u lidh me Divizionin e Historisë së Shkencës dhe Teknologjisë (DHST) nën Unionin Ndërkombëtar të Historisë dhe Filozofisë së Shkencës dhe Teknologjisë (IUHPST). Në vitin 2005, Jami u zgjodh në Këshillin e DHST-së, duke shërbyer si arkëtar për katër vjet dhe më pas si Sekretar i Përgjithshëm. Posti i fundit përfshin shërbimin si Sekretar i Përgjithshëm i IUHPST gjithashtu për dy mandate.
Një nga qëllimet kryesore të Jamit gjatë kohës së saj me IUHPST ishte zgjerimi i anëtarësimit globalisht, veçanërisht në rajone të nënpërfaqësuara si Afrika, Amerika e Jugut dhe Azia. Pas përpjekjeve të saj, një kongres u mbajt në Brazil dhe një tjetër do të mbahet në Zelandën e Re në vitin 2025, duke promovuar kështu më tej bashkëpunimin me të vërtetë global.
Një aspekt kyç i filozofisë së Xhemit është përkushtimi i saj ndaj gjithëpërfshirjes, jo vetëm në aspektin e barazisë gjinore, por edhe në aspektin e përfaqësimit nga rajone të ndryshme të botës. Ai përfshin sigurimin që studiuesit nga të gjitha rajonet e botës, veçanërisht ata nga zonat më pak të përfaqësuara, të kenë akses të barabartë në rrjetet shkencore globale dhe t'u jepet mundësia të kontribuojnë me njohuritë dhe perspektivat e tyre. "Ka prova të shumta që diversiteti është një kusht për të bërë shkencë të mirë," pohon Jami.
Si dikush që ka punuar gjerësisht brenda unioneve ndërkombëtare, ajo mbron një sistem "një vend, një votë" në organizatat shkencore ndërkombëtare, i cili u jep të gjitha vendeve një zë të barabartë, pavarësisht nga madhësia apo burimet e tyre. "Pesha e, të themi, Perusë dhe Shteteve të Bashkuara është kështu e njëjtë për shumicën e vendimeve," thekson ajo.
Kur Jami dëgjoi për projektin Hendeku Gjinor në Shkencë (GGS), një bashkëpunim i iniciuar nga Unioni Ndërkombëtar Matematik (IMU) dhe Unioni Ndërkombëtar i Kimisë së Pastër dhe të Aplikuar (IUPAC) dhe financuar nga Këshilli Ndërkombëtar i Shkencës (ISC), ajo me padurim. shoqëroi sindikatat e saj, IUHPST, si Sekretar të Përgjithshëm.
Pas përfundimit të projektit Hendeku Gjinor në Shkencë (GGS), Jami luajti një rol kyç në themelimin e Komitetit të Përhershëm për Barazi Gjinore në Shkencë (SCGES). Ajo hartoi një Memorandum Mirëkuptimi (MoU), i cili u mirëprit gjerësisht dhe i lejoi SCGES të zgjerohej nga 9 në 25 sindikata partnere. Ajo vuri në dukje se një ndryshim i rëndësishëm kishte ndodhur në qasjen ndaj barazisë gjinore në shkencë: “Ndjenja ime është se diçka historike po ndodhte në projektin GGS dhe vazhdon me SCGES. Nuk janë më organizatat që u thonë shkencëtarëve se çfarë duhet të bëjnë. Shkencëtarët pyesin veten: 'Çfarë duam të bëjmë? Çfarë mund të bëjmë? Le ta bëjmë!'”
Jami nënvizon rolin vendimtar të shkencave sociale në trajtimin e çështjeve gjinore dhe barazisë, duke vënë në dukje se këto disiplina me fokusin e tyre të gjatë në gjininë dhe pabarazitë, ofrojnë njohuri unike që janë jetike për të kuptuar dhe trajtuar dinamikën komplekse të gjinisë në shkencë.
Në projektin Hendeku Gjinor në Shkencë (GGS), historianët e shkencës ishin të parët nga një disiplinë që përfshin shkencat sociale që iu bashkuan bashkëpunimit, duke nxitur një qasje ndërdisiplinore për të trajtuar pabarazitë gjinore në komunitetet shkencore. Si kryetare e Komitetit të Përhershëm për Barazinë Gjinore në Shkencë (SCGES), Jami shprehu kënaqësinë e saj që shihte se më shumë disiplina të shkencave sociale i bashkohen nismës, duke përfshirë antropologjinë, shkencat politike, psikologjinë dhe gjeografinë. Këto disiplina, të cilat tashmë janë të angazhuara në kërkime mbi çështjet gjinore dhe pabarazitë e tjera të ndryshme, sjellin një sërë këndvështrimesh dhe metodologjish që rrisin ndikimin e SCGES.
Një gjetje e rëndësishme nga kërkimet historike është se gratë janë angazhuar gjithmonë në atë që tani quhet veprimtari shkencore. Një sfidë themelore qëndron në "padukshmërinë" e tyre historike. Jami përmendi Testin Draw-a-Scientist, i cili ka gjurmuar sesi fëmijët i përfytyrojnë shkencëtarët. Kur filloi studimi në vitet 1950, 90% e vizatimeve që bënin fëmijët pas këtij udhëzimi ishin nga burra të bardhë. Tani, rreth 70% e vizatimeve të fëmijëve përshkruajnë burra; ndërsa kjo tregon një progres, Jami mendon se ritmi i ndryshimit duhet të përshpejtohet ndjeshëm.
"Le të jemi të ndërgjegjshëm për të rinjtë," nxit Jami. “Ka ende shumë për të bërë në drejtim të rritjes së vetëbesimit të të rejave që po mendojnë për një karrierë shkencore. Dhe kjo është me të vërtetë një punë për të gjithë.”
Prof. Catherine Jami është Drejtoreshë Kërkimore në Qendrën Kombëtare Franceze për Kërkime Shkencore (CNRS). Ajo ka shërbyer si Sekretare e Përgjithshme e Unionit Ndërkombëtar të Historisë dhe Filozofisë së Shkencës dhe Teknologjisë (IUHPST). Ajo ishte një nga themelueset e Komitetit të Përhershëm për Barazinë Gjinore në Shkencë (SCGES) dhe Kryetari i saj inaugurues, nga shtatori 2020 deri në tetor 2024.
blog 
blog Copyright
Ky artikull me akses të hapur shpërndahet nën Creative Commons Attribution CC NGA-NC-SA Licenca 4.0. Ju jeni të lirë të përdorni, përshtatni, shpërndani ose riprodhoni përmbajtjen në forume të tjera, me kusht që të vlerësoni autorin(ët) ose licencuesin origjinal, të citoni botimin origjinal në faqen e internetit të Këshillit Ndërkombëtar të Shkencës, përfshijnë lidhjen origjinale dhe tregoni nëse janë bërë ndryshime. Çdo përdorim që nuk përputhet me këto kushte nuk lejohet.
Mohim përgjegjësie
Informacioni, mendimet dhe rekomandimet e paraqitura në blogjet tona të mysafirëve janë ato të kontribuesve individualë dhe nuk pasqyrojnë domosdoshmërisht vlerat dhe besimet e Këshillit Ndërkombëtar të Shkencës.
Lexoni më shumë rreth Avancimit të barazisë gjinore në organizatat shkencore 
Lexoni më shumë rreth Gratë mbeten të nën-përfaqësuara në organizatat shkencore, tregojnë provat e reja 
Lexoni më shumë rreth Ndani përvojën tuaj: Sondazh global mbi pjesëmarrjen në organizata shkencore | afati i fundit 5 gusht 
Lexoni më shumë rreth Panelit të ri të ekspertëve për të trajtuar hendekun gjinor në udhëheqjen shkencore 
